第五屆全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育論壇暨產(chǎn)教城融合發(fā)展論壇紀(jì)實
2018年11月3日至4日，由中國教育學(xué)會指導(dǎo)、中國生產(chǎn)力促進(jìn)中心協(xié)會支持、中關(guān)村中科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基金會主辦、北京中科創(chuàng)大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育投資管理有限公司承辦的“第五屆全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育論壇暨產(chǎn)教城融合發(fā)展論壇”在陜西省漢中市隆重舉行。“全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育論壇”是高等教育領(lǐng)域最具影響力的高端品牌論壇之一，也是海內(nèi)外知名高校和行業(yè)企業(yè)廣泛參與，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的國際性盛會。
本屆論壇主題為“產(chǎn)教融合促進(jìn)城市發(fā)展”。來自約500所高校的1200多名專家學(xué)者以及200多名來自政府、研究院、行業(yè)協(xié)會、知名企業(yè)和媒體的代表，總計約1500人出席了論壇。
臺灣國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展協(xié)會秘書長楊士進(jìn)通過演講，給大家分享了在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育這個新時代下，高校、社會、企業(yè)等各方如何開展創(chuàng)新教育。談及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育和引導(dǎo)，他提到：開始的策略是很重要的，從策略當(dāng)中找資源，從策略當(dāng)中找機(jī)會。把頂層戰(zhàn)略設(shè)計規(guī)劃好，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育當(dāng)中的推廣就會順暢。
楊士進(jìn)強(qiáng)調(diào)，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不斷升級，重點在于讓科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化成為發(fā)展主軸。
以下為分享實錄：
今天難得有這個機(jī)會來到漢中，這幾年從臺灣到大陸來了很多次，這是我第一次來漢中，一個非常好的地方。
今天跟各位來做報告，有關(guān)于全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇，跟各位分享一下今天的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育論壇，剛剛也聽到胥和平主任提到科技成果轉(zhuǎn)化，我用20分鐘的時間來跟各位交流一下，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育這個新時代，我們大概還有哪些創(chuàng)新的方式可以做。在創(chuàng)新教育方面，有哪些創(chuàng)新的方式，在新時代有哪些可以交流。一個是整個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的生態(tài)是怎么樣的，在這個生態(tài)當(dāng)中我們有哪些可以做創(chuàng)新。第二部分是學(xué)校企業(yè)，在這邊叫校企。我們現(xiàn)在在高校里面有非常多的成果轉(zhuǎn)化，怎么樣把它變成商業(yè)化。在這個部分我們剛好有一些資源可以跟各位分享。另外就是師資培訓(xùn)，我們需要更多的教師，歐美為什么能夠成功，因為他們有一個非常重要的元素就是師資。今天利用這個機(jī)會跟各位分享我們的師資培訓(xùn)，我們看到很多評審評委都是創(chuàng)投，都是創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。但是這些創(chuàng)投和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師怎么培訓(xùn)，所以我多年來幫教授、老師、創(chuàng)投做培訓(xùn)，讓他們有機(jī)制可以做。
跟各位分享一下，在新時代的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，我們的生態(tài)環(huán)境有哪些可以創(chuàng)新，學(xué)校企業(yè)怎么做，也跟各位分享我們怎么做師資培訓(xùn)，希望把這三個元素帶到國內(nèi)，帶到高校，跟各位做一些交流分享。
我本身從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育大概20多年，自己也在企業(yè)、學(xué)校，同時也在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作做服務(wù)。我在臺灣中國生產(chǎn)力中心十幾年，也在輔導(dǎo)企業(yè)，輔導(dǎo)臺商。希望能夠運用這些經(jīng)驗和各位做交流，同時我也在一些國內(nèi)外的企業(yè)做專業(yè)經(jīng)理人，同時自己也創(chuàng)辦了幾個企業(yè)。我也是一個創(chuàng)業(yè)家，自己也投資了幾個公司，也在學(xué)校里面任教，希望把這些資源能夠輔導(dǎo)團(tuán)隊，尤其是有一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊要做發(fā)展。
首先要談創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中非常重要的一個戰(zhàn)略，我們叫做所有的計劃都會改變，一般來講我們在做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育非常重要一點就是策略。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的策略，我們從策略開始，因為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所有都會變，既然會變，一開始的策略是很重要的，我們從策略當(dāng)中找資源，從策略當(dāng)中找機(jī)會。這是非常重要的，不僅僅是把雙創(chuàng)做好。也跟各位分享一下整個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)的發(fā)展，所謂的構(gòu)想機(jī)會。這個是我們在做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的模式，重點講策略。策略跟我們趨勢有關(guān)，所以在策略當(dāng)中常常會提到實踐，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，就是把頂層戰(zhàn)略設(shè)計規(guī)劃好，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育當(dāng)中的推廣就會順暢。剛才我們也特別提到這些成果，科技轉(zhuǎn)化如果沒有包裝，沒有好的計劃，是不容易發(fā)揚(yáng)放大，所以非常重要一點就是我們要好好利用這些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的資源。簡單跟各位分享三創(chuàng)，創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造。我們把創(chuàng)造當(dāng)做很重要的元素。我們把這些三創(chuàng)、四創(chuàng)、五創(chuàng)做成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，也做了一些定義。這邊給各位參考什么叫做創(chuàng)意，什么叫做創(chuàng)新，我們從定義開始，創(chuàng)意開什么課程，創(chuàng)造開什么課程。為什么談創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)，為什么通過競賽，我們這個競賽分三種競賽，一種競賽是科研轉(zhuǎn)化的競賽，到底科研項目是不是符合未來趨勢的需求，這個部分需要引導(dǎo)，不是所有實驗室的東西都跟企業(yè)能夠?qū)?。所以我們只有做科研競賽，把世界連接起來。還有黑客松，我們沒有外界資源的專家業(yè)者來學(xué)校里面帶著教授老師和實驗室，黑客松是從歐美發(fā)現(xiàn)的，效果很好，所以臺灣這十幾年都在做這個競賽。同時也透過這個TADA，通過不同的創(chuàng)新來協(xié)助學(xué)校里面做發(fā)展。再來就是競賽，新時代的競賽我們現(xiàn)在規(guī)模做得很大，也做的很精致。美國在十年前怎么做，現(xiàn)在怎么做，就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽。這是一個基本的生態(tài)鏈，所有相關(guān)的競賽，包括國際的競賽，臺灣的競賽，兩岸的競賽，還有三個禮拜前在廈門大學(xué)辦的互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。
四創(chuàng)就是創(chuàng)客，很多人把創(chuàng)客只當(dāng)做一個工具，我們今天思考一下創(chuàng)客怎么樣變成一個商業(yè)模式。創(chuàng)客在歐美已經(jīng)多年，我們在臺灣有一所大學(xué)叫做創(chuàng)業(yè)型大學(xué)，我們花了整整八年時間協(xié)助這所大學(xué)，叫做國立高雄第一科技大學(xué)，這個學(xué)校在八年前就成為臺灣的創(chuàng)業(yè)型大學(xué)，同時我們非常鼓勵，希望能夠協(xié)助，一些學(xué)校不見得一定都是一線的大學(xué)，但是會成為一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型的大學(xué)。關(guān)于創(chuàng)客的方向和方法，不是只有硬件，還有軟件，還有文化，尤其是文化。創(chuàng)客是一種文化，怎么樣把創(chuàng)客的文化氛圍帶進(jìn)來，它的流程是怎么樣，后面怎么樣形成商品化。能不能創(chuàng)業(yè)，能不能商品化，這個需要和市場連接。這后面有精神，怎么樣把創(chuàng)客做好，而不是只是把一個實驗室，一個設(shè)備做好。如果有機(jī)會，非常樂意跟各位交流怎么樣能夠把創(chuàng)客做得好，而且創(chuàng)客方案做得好。創(chuàng)客其實就是一個小的實驗室，在臺灣，我們非常多的創(chuàng)客方案，不是比大，而是比社區(qū)型，可能類似一個咖啡屋一樣。既然是科技創(chuàng)新，我們做的非常多的人工智慧植入在系統(tǒng)里面，所以我們也提出一個叫做人工智慧AI+互聯(lián)網(wǎng)LOT，我們變成AloT，工業(yè)4.0，或者中國制造2025。不是買新的設(shè)備，不是把設(shè)備轉(zhuǎn)換成工業(yè)智能化，所以我們提了一個工業(yè)3.5。我們創(chuàng)客的方案整合了一套專門給AI的創(chuàng)客方案，這是創(chuàng)客方案的設(shè)備，半導(dǎo)體做的不錯。我們做未來的發(fā)展，機(jī)器人以后怎么發(fā)展，變成學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)客方案，相關(guān)的設(shè)備在用。這個是我們在做組織國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展協(xié)會，從1999年就開始做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做到現(xiàn)在。這里面是競賽、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，同時做了很多輔導(dǎo)。這些是我們在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)當(dāng)中，怎么樣從高校里面做輔導(dǎo)，怎么樣對教師老師做輔導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行比賽。當(dāng)中要分享的是B6，產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)學(xué)院。我們慢慢會進(jìn)入到一個階段，每一個學(xué)校有一個特色，這個特色叫做產(chǎn)業(yè)化，所以我們這幾年也有一個大學(xué)里面，一個大學(xué)一個特色，一個大學(xué)一個專業(yè)，跟我們現(xiàn)在所謂的雙一流有一些連接，我們推了一個產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)學(xué)院。國立云林科技大學(xué)，我們幫助他們規(guī)劃了一個專門做人工智慧的學(xué)院。我們在2011年就辦交大創(chuàng)業(yè)競賽，武漢創(chuàng)業(yè)一條街，在杭州在廈門舉辦創(chuàng)業(yè)大賽。我們多年來在承接兩岸的青年創(chuàng)業(yè)大賽，做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育輔導(dǎo)。深圳的職業(yè)國際論壇，每一年也辦上海海峽兩岸創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽。創(chuàng)業(yè)大賽本身來講就是一個平臺。
再來跟各位分享學(xué)校企業(yè)。剛才也提到學(xué)校企業(yè)里面的發(fā)展，學(xué)校企業(yè)的商品化，商業(yè)化跟事業(yè)化。最近我們在做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育當(dāng)中，一個重點就是怎么從所在地，城市的發(fā)展，把科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化做成一個主軸。在這邊我們做的一個叫做社會企業(yè)，怎么樣用企業(yè)組織解決商業(yè)問題，我們非常希望能夠把這些資源，尤其怎么把歐美的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化到國內(nèi)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的方法。
最后跟各位分享一下工業(yè)4.0里面的發(fā)展，其實我們很多設(shè)備根本不適合工業(yè)4.0，企業(yè)不愿意做工業(yè)4.0，所以我們做工業(yè)3.5，這都是從學(xué)校里面的團(tuán)隊出來，我們把它規(guī)劃成一個創(chuàng)客方案，提供到企業(yè)去，發(fā)現(xiàn)自然和企業(yè)結(jié)合在一起。
最后跟各位分享，大勢不可違，隨波不逐流，生態(tài)不破壞，創(chuàng)業(yè)不間斷，謝謝各位！
（來源：米庫創(chuàng)業(yè)）
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