
隨著數(shù)字中國進(jìn)程不斷加速,企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型持續(xù)深入,目前數(shù)字化人才學(xué)習(xí)平臺成為企業(yè)發(fā)展和人才培育的關(guān)鍵。CodeWave智能開發(fā)平臺洞察時(shí)代趨勢,在提升數(shù)字化應(yīng)用開發(fā)效率、降低開發(fā)門檻方面成效顯著,已成為越來越多企業(yè)擁抱數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵支撐。
為積極探索產(chǎn)教融合新模式,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展、儲(chǔ)備數(shù)字化知識和數(shù)字化應(yīng)用能力,實(shí)現(xiàn)數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)和需求“無縫對接”。5月25-5月26日,網(wǎng)易沈陽數(shù)字產(chǎn)業(yè)中心和沈陽化工大學(xué)共同舉辦的“人才實(shí)訓(xùn)基地”低代碼實(shí)訓(xùn)課程,再次火爆來襲!同時(shí)也為本年度網(wǎng)易低代碼大賽預(yù)熱助力。數(shù)百名高校學(xué)子齊聚,共暢低代碼開發(fā)未來。共同探索新型校企合作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐性人才培養(yǎng)模式。
活動(dòng)特邀低代碼開發(fā)中級工程師李樂康為大家授課,通過線上直播的形式開展了兩天的實(shí)訓(xùn),實(shí)訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了CodeWave項(xiàng)目系統(tǒng)案例搭建,邏輯調(diào)用、應(yīng)用開發(fā)流程以及課程案例開發(fā)、答疑、參賽指導(dǎo)等課程,課程結(jié)束后提交作業(yè)并通過的同學(xué)可獲得“網(wǎng)易低代碼認(rèn)證工程師”證書等豐厚獎(jiǎng)勵(lì)。李樂康老師通過精彩的講解為線上師生講解有關(guān)CodeWave的應(yīng)用場景、發(fā)展前景和低代碼大賽等,課堂氛圍融洽輕松,師生積極互動(dòng),提出了自己的問題和疑惑,與老師進(jìn)行了深入的交流和探討。大家表示,通過這次培訓(xùn),加深了對CodeWave開發(fā)的理解和認(rèn)識,也提高了對大賽的參與熱情。



化工大學(xué)作為與中心合作的“低代碼人才培育示范學(xué)校”,去年開展了多堂“低代碼教學(xué)”培訓(xùn)課程和“應(yīng)用實(shí)操直播課”實(shí)戰(zhàn)課程,幫助學(xué)生們在2023網(wǎng)易低代碼大賽中取得了杰出的成績。268名化工大學(xué)學(xué)生參賽,其中137名學(xué)生獲得暑期實(shí)踐證明,3人選派到杭州參加網(wǎng)易全國低代碼集訓(xùn),一人留在杭州工作。
本次“人才實(shí)訓(xùn)基地”低代碼實(shí)訓(xùn)課程的開展,以校企合作為契機(jī)、培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才為核心,進(jìn)一步帶動(dòng)區(qū)域數(shù)字產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才培育。幫助學(xué)生更好的掌握CodeWave技能,提升高校人才專業(yè)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,深化升級產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)課程體系,達(dá)到以賽促學(xué)、以賽促練、以賽強(qiáng)技、以賽提能,促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè),依托高質(zhì)量人才助推數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展。
下一步,網(wǎng)易沈陽產(chǎn)業(yè)中心將協(xié)調(diào)更多資源打造不同領(lǐng)域的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目,積極探索校企合作新模式,加強(qiáng)與各大高校的交流合作,推動(dòng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、人才培育、成果轉(zhuǎn)化,構(gòu)筑區(qū)數(shù)字經(jīng)濟(jì)新高地。
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